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        中八班 >> 正文
        中八班正班第九周備課
        日期:2019-11-08 09:09:07  發布人:劉歡  瀏覽量:0

        活動一《畫年獸》

        活動目標:1、幼兒了解年獸的外形特征兇狠、利爪等

        2、學會主體要大一些,再添畫,增加畫面感

        活動準備:圖片、蠟筆、記號筆、白紙

        活動過程:

        一、語言介紹年獸的外形

        1、小朋友們,上次聽了關于年獸的傳說,你們覺得年獸是什么樣的一種動物,給你什么樣的感覺?

        兇猛、害怕的感覺。教師介紹年獸:相傳中國古時候有一種叫“年”的怪獸,長的青面獠牙、尖角利爪,兇惡無比。

        二、觀看圖片了解年獸

        1、  年獸大不大?年獸的嘴怎么樣?年獸的眼睛?年獸的牙齒?年獸的四肢?年獸的尾巴?

        2、  幼兒欣賞簡筆畫年獸

        三、幼兒繪畫《年獸》,教師指導,注意年獸是主體大一些?可以填畫些什么?(樹、房子、鞭炮、人等)

        四、幼兒作品展示,幼兒講解

         

        活動二《繪本:春節》

        活動目標:

        1、理解圖書內容

        2、感受春節熱鬧喜慶的氛圍。

        活動準備:

        繪本《春節》

        活動過程:

        1、導入活動

        請幼兒帶著問題傾聽兒歌(內容為《春節》的文字),了解兒歌內容。

        今天老師要給小朋友念一首兒歌,請大家聽一聽,兒歌說的是什么事情。教師完整朗誦兒歌。

        提問:兒歌說的是什么時候的事情?教師小結:過年時的事情。

        兒歌里提到了過年時的那些事情?教師根據幼兒提到的內容,再念一次相應的句子,并請幼兒學念。

        教師再次完整朗誦一兩遍,請幼兒跟著學念兒歌。

        過渡句:今天我們要看一本關于過年的書,里面也有這首兒歌。

        2、圖文共讀

        出示大書,圖文共讀,理解圖書的內容,感受春節熱鬧喜慶的氛圍。

        封面:

        指讀書名:這本書名字叫《春節》。教師解釋:“春節”是大年初一,是新年的第一天,大家一起慶祝春天的到來,所以叫“春節”,也就是我們說的“過年”。

        第一頁:

        教師指讀文字。

        從畫面的那些地方可以看出來,春節到了?看到這么多紅紅的燈籠,你是什么心情?

        教師小結:春天到了,家家戶戶都掛起了紅燈籠,小朋友拿著紅燈籠跑來跑去,喊著“春節到啦!春節到啦!”真高興阿!

        2~3頁同時呈現:

        畫,對應的是哪兩句兒歌?幼兒回答后,教師指讀兩頁文字。

        從哪里看出是在“剪窗花,貼對聯”?請幼兒說明理由。

        教師小結:鴨子用毛筆寫好了春聯,熊貓和小豬幫忙貼到門上,紅紅的春聯看著真喜慶!這邊呢,大公雞忙著剪窗花,小老鼠和小雞已經把剪好的“春”字貼到墻上啦!小羊,小朋友還有墻上的小貓,都圍過來,看到真開心。

        都有誰在作楫、拜年?一般是誰給誰作楫拜年?誰來學一學,作楫拜年是什么動作,又應該說什么?

        6頁:

        畫面上的人都在干什么?

        教師小結:就像兒歌里說的,“家家戶戶真熱鬧”。

        7~9頁:

        教師出示第7頁:看看小朋友在干什么?教師連續朗讀第7~9頁文字。

        8~9頁同時呈現:放鞭炮的聲音是什么樣的?圖畫里是什么樣子?你看到以后有什么感覺?大家心情怎么樣?

        我們一起來讀讀這幾頁:放鞭炮,放鞭炮,“噼里啪啦,噼里啪啦”,大家齊歡笑!

        3、回顧梳理

        師幼共同完整朗讀大書,進一步熟悉兒歌內容,感受春節喜慶熱鬧的氛圍。

        大書回到封面:我們今天讀的這本書,叫什么名字?接下來,我們再完整地讀一遍。

        師幼完整共讀。朗讀時,教師示范歡快的語氣和神情。

         

         

        活動三《對聯》

        活動目標:

         1、了解對聯的起源及含義。

        2、了解對聯的特點。

         

         活動準備:

          一、了解對聯的起源與傳說

        1、小朋友們,你們知道年最怕的紅色的東西有哪些嗎?對聯、福、燈籠、、、、、、

        2、那你們知道關于對聯的傳說嗎?

        教師講解:在中國古代神話中,相傳有一個鬼域的世界,當中有座山,山上有一棵覆蓋三千里的大桃樹,樹梢上有一只金雞。每當清晨金雞長鳴的時候,夜晚出去游蕩的鬼魂必趕回鬼域。鬼域的大門坐落在桃樹的東北,門邊站著兩個神人,名叫神荼、郁壘。如果鬼魂在夜間干了傷天害理的事情,神荼、郁壘就會立即發現并將它捉住,用芒葦做的繩子把它捆起來,送去喂虎。因而天下的鬼都畏懼神荼、郁壘。于是民間就用桃木刻成他們的模樣,放在自家門口,以避邪防害。后來,人們干脆在桃木板上刻上神荼、郁壘的名字,認為這樣做同樣可以鎮邪去惡。這種桃木板后來就被叫做“桃符”。

        到了宋代,人們便開始在桃木板上寫對聯,一則不失桃木鎮邪的意義,二則表達自己美好心愿,三則裝飾門戶,以求美觀。又在象征喜氣吉祥的紅紙上寫對聯,新春之際貼在門窗兩邊,用以表達人們祈求來年福運的美好心愿。 為了祈求一家的福壽康寧,一些地方的人們還保留著貼門神的習慣。據說,大門上貼上兩位門神,一切妖魔鬼怪都會望而生畏。在民間,門神是正氣和武力的象征,古人認為,相貌出奇的人往往具有神奇的稟性和不凡的本領。他們心地正直善良,捉鬼擒魔是他們的天性和責任,人們所仰慕的捉鬼天師鐘馗,即是此種奇形怪相。所以民間的門神永遠都怒目圓睜,相貌猙獰,手里拿著各種傳統的武器,隨時準備同敢于上門來的鬼魅戰斗。由于我國民居的大門,通常都是兩扇對開,所以門神總是成雙成對。 唐朝以后,除了以往的神荼、郁壘二將以外,人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當作門神。相傳,唐太宗生病,聽見門外鬼魅呼號,徹夜不得安寧。于是他讓這兩位將軍手持武器立于門旁鎮守,第二天夜里就再也沒有鬼魅搔擾了。其后,唐太宗讓人把這兩位將軍的形象畫下來貼在門上,這一習俗開始在民間廣為流傳。

        3、那你們知道中華第一聯在哪里嗎?新年納余慶佳節號長春。

          二、了解對聯的特點

         ——觀看視頻:了解對聯的顏色,結構。

        —— 對聯的特點是既要有“對”,又要有“聯”。形式上成對成雙,彼此相“對”;上下文的內容互相照應,緊密聯系。一幅對聯的上聯和下聯,必須結構完整統一,語言鮮明簡練。對聯的特點概括起來是“六相”:

        1、字數要相等。上聯字數等于下聯字數。長聯中上下聯各分句字數分別相等。

         

        2、詞性相當。在現代漢語中,有兩大詞類,即實詞和虛詞。

        3、結構相稱。所謂結構相稱,指上下聯語句的語法結構應當盡可能相同,也即主謂結構對主謂結構、動賓結構對動賓結構、偏正結構對偏正結構、并列結構對并列結構等。

        4、節奏相應。就是上下聯停頓的地方必須一致。

        5、平仄相諧。平仄相諧包括兩個方面:一是上下聯平仄相反。二是上下聯各自句內平仄交替。

        6、內容相關。一副對聯的上下聯之間,內容應當相關,如果上下聯各寫一個不相關的事物,兩者不能照映、貫通、呼應,則不能算一副合格的對聯,甚至不能算作對聯。

         三、欣賞對聯

        觀看圖片,欣賞對聯詩句

         


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