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        《魔術師來了》活動反思---教育隨筆
        日期:2019-10-08 08:54:35  發布人:饒國珍  瀏覽量:0

          在小班孩子的眼里,“魔術師”一直是非常神奇,無所不能的人物,活動一開始,我就通過了魔術盒吸引了幼兒的注意力,穩定了個別有情緒的幼兒,調動幼兒參與游戲的積極性。在表演的過程中,魔術盒里的物品也大大提高了幼兒的興趣,讓幼兒更加喜歡這個表演活動。而且幼兒對于魔術盒里所變的物體特別的好奇,好多幼兒會非常專注地看著魔術盒,逐步養成了細心觀察的習慣。此外在語言發展方面幼兒也有所提高,通過和教師之間的表演活動,語言互動,幼兒除了興奮以外,也會在教師的引導下一起學說魔術師的話:“魔盒魔盒變變變,變出一個XXX。”

            在目標定位方面也是根據幼兒的實際能力,是幼兒可以達到的。活動中每個幼兒都體驗到了快樂,被表演所吸引,也對老師產生了喜愛之情。在整個活動中,幼兒非常渴望自己也能變出非常好吃的糖果來,因此在實際操作中,我也邀請個別幼兒一起來變魔術,使活動達到高潮。 活動結束時,幼兒還是意猶未盡,而且也會很有禮貌地和魔術師再見。整個活動中幼兒的情緒很高,達到了較好的效果。


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