• <code id="frkft"></code>
      <code id="frkft"><nobr id="frkft"><track id="frkft"></track></nobr></code>

    1. <code id="frkft"></code>
      <code id="frkft"><sup id="frkft"></sup></code>

      1. <strike id="frkft"></strike>
        <th id="frkft"><video id="frkft"><acronym id="frkft"></acronym></video></th>

        <code id="frkft"></code>
      2. <th id="frkft"></th>

        <code id="frkft"></code>
        江西快三江西快三官网江西快三网址江西快三注册江西快三app江西快三平台江西快三邀请码江西快三网登录江西快三开户江西快三手机版江西快三app下载江西快三ios江西快三可靠吗

        中三班 >> 正文
        小三班副班第十七周備課
        日期:2018-12-28 09:57:39  發布人:劉為民  瀏覽量:0

        活動一《冷冷的冰》建構P199


          活動目標:


          1、對觀察冰塊有興趣。


          2、樂于將自己的發現告訴大家。


          活動準備:


          有太陽的冬天,一處有冰塊的場地,粉筆。


          活動過程:


          一、觀察冰塊。


          1、冰是什么顏色的?


          2、鼓勵幼兒用手摸摸冰塊,說說有什么感覺?


          3、怎樣才能有冰塊?


          4、小結:冰是冷冷的、光滑的。很冷的田,水就會結冰。


          二、尋找有冰的地方。


          1、請幼兒和老師到外面去尋找有冰的地方。


          2、請幼兒運冰。每人拿一塊冰放在陽光下的空地上。


          3、請幼兒觀察陽光下的冰塊。冰變成了什么?(水)


          三、欣賞冰漬畫。


          1、請幼兒看看場地上的冰化成了什么?


          2、用粉筆將冰漬勾出輪廓,請幼兒說說像什么?

           

         活動二《冷冷的冰》結冰

          

        活動目標:

           

         1、進一步學習四散棄跑并聽信號迅速停下。

           

         2、在游戲中探素迅速結的方法。

            

        3、在四散奔跑的過程中注意不與同伴碰撞

         

         活動準備:舒緩的音樂磁帶一盤。

          

        活動過程

            準備活動一一“炒蠶豆。幼兒找朋友玩“炒蠶豆”的游戲。幼兩兩拉好手?邊念幾歌邊晃動手,

        ““炒蠶豆、“炒蠶豆,炒得豆豆翻跟頭。”

          

        說到“翻跟頭”時。幼兒手上舉、兩人同時從一旁轉身,翻成背對背。再念兒又翻成面對面。

          

        二、游戲活動一一結冰游戲

            

        1、師講解游玩法和規則,幼兒在場地中間四散跑,當聽到“一人結”的口號時,就迅速停住不動。

          

        沒有停下的就算了,取消玩游戲的資格,當所到“解凍”時。幼兒又可四散跑

            

        2、幼兒游戲1一一2次。

           

         3、加深游戲難度

            

        增加游戲規則,如果聽到“兩人結”的口令時,幼兒要趕快找到朋友停住不放,聽到“三人結冰”時,

           

         要找到兩個朋友。沒停下的和沒找到的幼兒都算輸。

           

         4、幼兒請戲2一一3次。幼兒適當體息。并討論快速結冰的方法。

         

        三、放松活動

          

         幼兒四路縱隊站好,老師放好的音樂,幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和手放松。


        活動三:《會變化的圍巾》建構P200


        活動目標


        1.感知同樣長度的物品因擺放方式不同,占據的空間不一樣


        2.對物品本身的長度與占據空間位置的關系萌生探索興趣。


        活動準備


        三條長短不一的和三條一樣長的實物圍巾:


        幼兒活動材料《數學》第19頁《長頸鹿排隊》


        活動過程:


        (一)送圍巾


        1.出示三塊圍巾、請幼兒說說哪塊長、哪塊短。


        2.這塊最長的圍巾送給誰?最短的送給誰?為什么?


        幼兒根據自己的經驗選擇體型大小不同,脖子粗細不同的動物回答。


        (二)會變化的圍巾


        1、把三塊同樣長短、但分別是折、拉的圍巾放在展示臺上,問幼兒哪一條圍巾長?

        2.根據幼兒的回答,當場把這些圍巾全都拉直,說說應們是否一樣長,為什么。


        3.再次把圍巾折回原來的樣子


        (三)長頸鹿排隊請幼兒翻到幼兒《數學》第19頁,點數長頸鹿的數量,并比較一下哪隊長頸鹿排的隊伍長?

        哪隊短?為什么(長頸鹿越多,排的隊伍越長你還發現了什么規律)


        活動四:《動物找朋友》滲透P35

        活動目標

        1.能區別物體的相同和不同,將相同的物體放在一起并配標記。

        2.嘗試用簡單的語言講述自已的活動。

        活動準備

        1.毛絨小動物若干,如小兔、小熊、小羊、小豬等(每種不少于5只,總數要多于幼兒

        人數),選用數學掛圖(二)中相應的實物圖片各1張

        2.適合擺放小動物的子或玩具柜。

        活動過程

        1.選動物朋友,激發幼兒的活動興趣

        教師用小拖車推來一車毛絨玩具小動物(有小兔、小熊、小羊、小豬等)

        教師,小客人來啦!有誰呀?(請幼兒邊看邊說出小動物的名稱)

        幼兒每人選一個小動物做朋友,和它一起自由地抱抱玩玩

        2.小動物找家人

        教師,小動物喜歡找家人一起玩,它的家人長得和它一個樣,誰會幫它們找到

        家人?

        教師引導抱同種小動物的幼兒坐到一起,鼓勵幼兒說一說,小免和小兔是一家

        人“

        3.為小動物找家

        師幼共同商量為小動物找家

        教師:小動物要回家了,它的家在哪里呢?(啟發幼兒想出給小動物找到家的辦か

        法,如拿幾個大簍子作為小動物的家)

        送小動物回家

        教師:試一試,我們一起送小動物回家吧

        幼兒嘗試送小動物回家,教師觀察并提問:它們怎么住一起呀?

        引導幼兒講述:一樣的小動物住一家。

        為小動物家貼標記。

        教師;小動物都送到家了!看看,小動物都到自己家了嗎?

        教師引導幼兒檢查每家動物并講述:這里住的都是小兔


        教師我們真能干,都把小動物送到家啦!哎呀,小動物家還沒有門牌呢,怎么辦?

        (引導幼兒想辦法,用動物圖片當作小動物家的門牌并請幼兒將動物圖片作為標

        記貼到簍子上)

        教師:我們來看著門牌,說一說這是誰的家吧!


        $(function(){ scroll_to_load($('#digg_iframe'), function(){ $(this).attr('src', 'http://www.ppcdiscussions.com/index.php/cms/item-digg?iid=28885'); }); });

        點擊數:0收藏本頁

        江西快三{{转码主词}官网{{转码主词}网址